卫美林

摘 要：新的课程改革标准明确表明：科学应该是一门实验性课程，着重于提高学生的自我指导的研究技能。因此，教师开展科学教学活动时，必须以实验教学为出发点，引导学生进行实践研究活动，发展学生的科学素养和创新能力。那么如何在基础科学教学活动中有效地进行实验教学呢？

关键词：小学科学;实验;语境;教科书

新的课程标准对小学的科学教学提出了明确的要求，即在科学活动的发展中发展学生的创新能力。实验不仅可以用作科学教学的目标，而且可以作为教学的工具。因此在开展实验活动时，教师不仅必须向学生提供基本的科学知识，还应让学生有机会独立探索这一过程，为了发展学生基本的科学素养，有必要让学生在课堂上有效地动手完成生活中的实验，同时要考虑到小学生的个人发展需求和实际相结合。以便学生可以获得宝贵的科学知识。

一、更新实验材料

实验材料是实验活动的基础，是开展实验研究活动的前提。因此，在进行实验教学活动时，教师必须首先为学生准备足够的实验材料。在开展传统的实验教学活动时，学生通常直接从实验室接受这些教学活动，但是这种实验方式有些滞后，甚至不能满足教科书或学生实验的需要。此时，教师需要从教科书开始，对课程进行透彻的分析，探索与学生的生活密切相关的内容，并收集简单，适应性强的生活材料，在此基础上吸引学生的注意力。……