宋君霞

内容摘要：在我国新课改大环境下，语文教师的目的主要是提升学生的文学鉴赏能力，培育学生的文学素养以及综合素质。在这样的情况下，教师在小学语文阅读教学过程汇总，应该重视对学生文学鉴赏能力的培育，有效提升学生的写作能力，推动学生的全面发展。基于此，本文主要是针对小学语文阅读中文学鉴赏能力的培养展开了探究分析。

关键词：小学语文 阅读教学 文学鉴赏能力 培养

对于不一样的读者而言，文学作品形成的意义是不一样的。针对处在小学时期的学生而言，因为学生的思维方式较为独特，并且心理年龄具备特殊性，所以在实际解读文学作品的时候，会展现出个性化特征。对于语文教师而言，教师要重视对学生文学鉴赏能力的培育，强调学生的综合素养。

一.小学语文阅读中文学鉴赏能力培养的重要性分析

（一）有利于保证学生阅读的完整性

在当前的小学语文授课活动当中，阅读活动占据着十分重要的位置。在这样的情况下，教师要指引学生投入到文学作品鉴赏活动当中，提升学生的文学鉴赏能力和阅读水平。然而，对于大部分学生而言，学生在对文学作品进行学习分析的时候，可能会敷衍，没有针对文学作品展开全面探究。这样的现象导致大部分学生虽然阅读了文学作品，但是难以对提升学生的文学作品鉴赏能力起着重要影响。在此情况下，教师要重视对学生文学鉴赏能力的培育，保障学生阅读文学作品的完整程度，为学生之后的学习与发展奠定了良好的基础条件。……