陈振科

在语文阅读教学中确定学生理想教育目标，制定学生理想教育计划，探索学生理想教育良策，总结学生理想教育规律，推动学生理想教育实践，提高教育教学实效，是新时代教育科学发展规律给广大教育工作者提出的新要求新课题。

一.启发小学生自我探索理想

在语文阅读教学中，启发小学生自我探索“为什么要学习文化知识”是树立理想的第一步。通过语文阅读历史英雄人物故事或名人成功故事进行自我探索思考“自己有没有人生理想”、“自己的人生理想是什么”，让小学生更好地感知自己关于人生理想的理解、憧憬和追求，帮助小学生在自控能力、自我评价、情绪管理、生存本领、社交技能、安全生活意识等方面的素养得到逐步发展和提高，并能达到运用同理心和自我控制技巧来调节管理情绪，减少各种攻击性行为的发生，推动小学生的思想活动、学习活动、社会活动、家庭活动，都能够遵从个体理想构建和理想追求这个宏观目标上来。

二年级语文下册第三单元口语交际的主题为《长大以后做什么》（人教版《义务教育教科书.语文》二年级下册），本篇文章阅读训练的要求是：清楚地表达自己长大以后想做什么，简单地说明自己的理由。最好让每个同学都能有一次表达自己理想和心愿的一次机会。对这种同学们比较感兴趣的内容，特别是对能启发小学生理想构建的话题，要紧扣课文阅读训练主题多问一问，反……