田东利

随着信息时代的到来，互联网技术逐渐被应用在各行各业中。在素质教育的推动下，教育行业也在不断进行教学改革，采用多样化的教学形式满足学生的学习需求。语文教学是小学教育中重要的部分，能够增强学生的认知水平，更是学习其他学科的基础。在复学的背景下，小学语文教学采用线上线下混合教学模式是非常具有研究价值的，可以通过多种形式的教学调动学生的积极性，丰富教学内容，增强学生的自主学习意识，提高教学质量。

一.线上线下混合教学的介绍

1.线上线下混合教学的概念

混合式教学模式是基于互联网技术在网络中构建教学平台，教师可以将教学资料发布到网络中供学生下载，让学生先自行对内容进行预习，然后在线下课堂中进行讨论和讲解。混合式教学模式经过多年的探究，形成多种形式，例如翻转课堂、微课、慕课等都是混合式教学的代表。线上线下混合教学具有开放性，学生可以随时随地进行学习，突破了时间和空间上的限制，对于学生来说能够掌握学习的主动权[1]。同时，学生在学习中遇到困难可以在平台中向教师进行请教，或者与同学展开讨论，能够使问题及时得到解决，加强师生之间、生生之间的交流。

2.混合式教学模式的重要意义

传统单一的教学模式已经不再适用于现代化的学生，在社会不断发展的今天，学生的成长都具有一定的差异性。教师要充分认识到学生的差异性，尊重学生的个性化发展。……