颜宏亮

摘  要：《运输管理》是高职院校物流管理专业核心课程，是一门实践操作性很强的课程。笔者通过将超星学习通、ITP一体化教学管理平台融汇到《运输管理》教学当中去，利用互联网采取“线上理论学习+线下虚拟仿真的操作”的线上线下混合教学模式，提高课程的有效性，带动学生学习的主动性，使课程与岗位操作具有更高的匹配度，提高课堂的效率和学习的效果。

关键词：线上线下;混合式教学;超星学习通

中图分类号：G712    文献标识码：A

Abstract： Transportation management is the core course of logistics management major in higher vocational colleges， which is highly practical. In the teaching of transportation management， the author uses the Chaoxing and ITP. Using the internet to adopt the online and offline mixed teaching mode of“online theoretical learning+offline virtual simulation operation”， to improve the effectiveness of the course and drive students' learning initiative. Make the course and post operation have higher matching degree， improve the efficiency of the classroom and the effect of learning.

Key words： online and offline; blended teaching; Chaoxing

当前移动互联网的发展推动教育发生了重大的变革。移动互联网不仅促进了教育方式的变革，也促使教育手段发生了新的变化，由于2020年初疫情的突发，教育部下发了“停课不停教”“停课不停学”的号召，全国范围内高等院校教育工作者利用如超星学习通、钉钉、QQ直播、腾讯课堂、蓝墨云班等各种网络教学平台及各类在线教学APP积极开展线上教学。引发了特殊时期下教育实践的加速变革。也促成了各大网络教学平台及在线教学APP的实践应用。这种教学模式的出现对传统教学手段和方式产生了重大冲击。相比传统的课堂教学模式而言，基于互联网的线上教学方式学习者作为主体，有较好的时效性和较优的共享性。但较单一的师生互动体验，以及难以掌控的课堂教学节奏也制约了这种教学模式的教学效果。这种在线教育模式逐渐形成趋势的情况下，笔者将以《运输管理》为例，探讨如何基于“互联网+”开展线上线下混合式教学改革，将线上课程理论教育和线下实践操作有机结合的混合式教育方式，以方便学生随时随地学习，提升学习效果和教学效率。……