【摘要】在小学英语学习过程中，阅读是当前学生获取英语知识的有效途径之一，同时也能够提升学生的英语学科素养。但是，当前小学英语教学仍然存在教学效率不高的情况，那么应该如何改变这一情况呢？现阶段，“教学评一致性”作为一种教学思想与手段，对于小学英语阅读教学效率的提升有着十分重要的意义，因而在教学实践中受到了广大教育工作者的重视。在小学英语阅读教学中，教师作为教学的引导者，必须要重视“教学评一致性”的应用，着重培养学生的阅读能力，这样才更加有利于学生的发展，同时可以提升小学英语教学质量。

【关键词】小学英语;阅读教学;教学评一致性;实践策略

【作者简介】王琼娟，福建省泉州市惠安县涂寨中心小学。

引言

阅读是小学英语教学中的重点也是难点，这项教学的目的主要是为了培养学生的阅读能力，进而提升小学生的英语素养。在众多的教学方法当中，“教学评一致性”能够将教学、学生学习和学习评价都紧密地联系在一起。因此，在小学英语阅读教学当中，教师必须要注重“教学评一致性”的合理应用，为学生创设一个轻松愉快的学习氛围，培养学生的语感，进而提升小学生的阅读能力。

一、“教学评一致性”概述

所谓“教学评一致性”，就是在课堂教学的环节当中，将教学目标作为向导，然后再将教学、学生学习和学习评价都紧密地联系在一起，从而能够更加凸显学生的学习主体地位，共同服务于学生的学习。……