【摘要】《初中英语课程标准（2011）》明确指出，在英语教学中文化教学的课程总目标为“掌握文化知识、加强文化理解、培养跨文化交际意识和能力”，其中将跨文化交际意识以及能力的培养作为初中英语教学的最终目标。语言与文化有着天然的联系，跨文化交际能力是语言交际的一个重要方面，所以跨文化教学就成为英语教学的核心重点。本文围绕初中英语教学如何改变现状，提升初中英语跨文化教学的水平进行分析和探讨，尝试得到一定的参考性结论，以期对初中英语教学有所帮助。

【关键词】初中英语教学;跨文化教学;策略

【作者简介】王娜，江苏省南京市金陵中学岱山分校。

引言

随着全球化的到来，各国之间无论是经济还是文化方面的交流愈加频繁。而英语作为世界第一大通用语言，占据着主导地位。我国从小学开始就很重视英语教育。而语言的教育学习最根本的是对文化的理解，文化是价值导向。理解不同语言背后的文化，才能真正使学生理解英语，从而提高英语素质和英语水平。对此，我们看到一些初中英语老师已经进行了一些探索性的尝试。

一、初中英语教学中跨文化教学的重要性及其现状

1. 初中英语教学中跨文化教学的重要性。每一种语言都是其自身文化的载体，也是各类人之间用来交流的工具，要想真正理解和掌握一门语言，我们就必须加强语言文化的学习。而每个人在自我成长的过程中，由于既有的生活环境、家人、亲朋的影响，体会的是本国的文化，已经形成了固定的思维和逻辑。……