温海兴

摘 要：在信息时代高速发展的背景下，微课在教育教学领域中的应用已经逐渐地受到了教育工作者的重视，而为了能够在教育教学中发挥出微课的作用，就需要借由微课的应用，改革传统的教学模式。在初中数学教学中，应用微课能够使其中较为生涩的知识点，以更加浅显的方式呈现在学生面前，加强学生对其的理解和掌握程度。除此之外，微课的应用也能够有效地激发学生的学习积极性，使学生能够充分利用自己的碎片时间，提高自己的学习效率。文章主要围绕在初中数学教学中微课的应用进行研究和探讨。

关键词：微课;初中数学;教学;运用策略;分析

一、 微课的设计原则

微课作为一种新颖的教学方式，能够帮助学生减轻学习的负担，使学生更加高质、高效地完成学习任务，并加强对教学内容的掌握，用最短的时间从教学内容中提炼出重难点，因此，微课也非常适用于学生的复习和预习阶段，能够节省学生圈重点的时间。此外，微课还能够锻炼学生独立思考以及自主学习的能力，所以教师应该重视对微课的设计，保证微课中各个知识点之间都能够得到串联，并且用微课辅助学生构建更加完善的知识体系，同时，教师也应该根据微课的应用，调整自己的教学理念和教学方法。

（一）时间短

微课最突出的特征就是时间短。通常微课的时长都控制在5～10分钟之内，因此，学生可以利用自己的碎片时间学习微课，而一般学生能够集中注意力的时间为15分钟，其中前10分钟注意力能够高度集中，微课正好能够抓住学生注意力高度集中的前10分钟，提高学生的学习效率。……