李莉莉

【摘    要】课前预习是新课教学中必不可缺的一环，其成效直接关系着后续教学的效果。英语语法是初中英语教学中的重要组成部分，对于学生的英语学习有着至关重要的促进作用。然而就实际教学情况来看，或多或少还存在一些不足之处，主要表现为课前预习不理想、学习积极性不高等问题。对于这种情况，教师尝试将思维导图应用到初中英语课前语法预习环节，以期优化学生的课前预习效果，让学生更加快速地融入语法学习当中，从而顺利地达成语法教学的目标。

【关键词】思维导图;初中英语;语法预习作业

中图分类号：G633.41       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0137-02

The Application Effect of Mind Map in Junior Middle School English Grammar Preparatory Homework

（Minshan Nine-year School in Min County， Dingxi City， Gansu Province， China）LI Lili

【Abstract】Pre-class preview is an indispensable part of new course teaching， and its effectiveness is directly related to the effect of subsequent teaching. English grammar is an important part of English teaching in junior high schools， and it plays a vital role in promoting students' English learning. However， as far as the actual teaching situation is concerned， there are still some shortcomings， which are mainly manifested in the problems of unsatisfactory pre-class preparation and low learning motivation. In this situation， teachers try to apply mind maps to the pre-class grammar preparation of junior high school English， in order to optimize the effect of students pre-class preparation， so that students can quickly integrate into grammar learning， so as to successfully achieve the goal of grammar teaching.

【Keywords】Mind Mapping;Junior high school English;Grammar preparation

课前预习，既是教学中的关键一环，同时又是学生最容易忽视的学习环节。对于初中英语语法的预习，学生往往会因为其过于乏味而萌发厌倦心理，通常是敷衍了事，甚至直接忽略，这样自然无法顺利达成课堂教学的目标。对于这一情况，教师可以选择将主动权归还给学生，培养学生形成良好的自主预习习惯。此外，在《义务教育英语课程标准》（2011年版）中确切指出：“善于利用图片等非语言……善于发现规律并举一反三。”这与思维导图的特点是相吻合的，为其在初中英语语法预习中的应用提供了理论支持。对此，作为新时期的教學工作者，需要深刻认识到这一点，并且将其真正落到实处，对英语预习方式进行有效革新，让学生更加主动、积极地参与到课前预习这一环节，为后续学习做好充分准备。