魏晓燕

【摘    要】初中阶段是学生形成正确道德观、法治观的关键阶段，教师在这一阶段要做好学生德育思想的工作，重视学生道德意识和法治思想的形成。因此，在素质教育背景下初中道德与法治教学有必要运用生活化教学模式，提高课堂教学成效，提升学生学科素养和综合能力。本文就初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用展开相关研究与探讨。

【关键词】初中;道德与法治教学;生活化教学模式;应用

中图分类号：G631       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0050-02

Discussion on the Application of Living Teaching Mode in the Teaching of Morality and Rule of Law in Junior Middle School

（Chenzhuang Junior Middle School of Jingtai County，China）WEI Xiaoyan

【Abstract】The junior high school stage is the key stage for students to form a correct outlook on morality and the rule of law. Teachers must do a good job in the moral education of students at this stage and pay attention to the formation of students' moral awareness and the rule of law. Therefore， in the context of quality education， it is necessary for junior middle school morality and rule of law teaching to use a life-oriented teaching model to improve the effectiveness of classroom teaching and enhance students' subject quality and comprehensive ability. This article launches relevant research and discussion on the application of life-oriented teaching mode in the teaching of morality and rule of law in junior high schools.

【Keywords】Junior middle school; Teaching of morality and rule of law; Teaching mode of life; Application

生活即教育理念，最早是由我國著名教育家陶行知先生提出的，这一观念沿用至今可见其教学价值。生活化教学模式可以有效缩短教材与生活之间的距离，还能促进高效课堂的构建。但是现阶段仍有诸多不足之处，致使初中道德与法治教学质量停滞不前，这就需要教师对这些问题进行探索，为生活化教学模式的应用扫清障碍。

一、初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用现状

（一）教学模式传统单一

素质教育和新课改背景下，提倡教师以生为本展开多元化教学，但是部分教师的传统思想早已根深蒂固，很难在短时间内接受并实施生活化教学，依旧采用传统单一化模式展开教学。在极度缺乏生活理念的课堂上，学生对晦涩的知识很难精准理解，有时甚至会出现理解偏差的现象，进而使学科学习能力逐步下降。众所周知，传统模式已经不能满足新时代学生的学习需求，需要与时俱进，初中道德与法治应该顺应时代创新教学，摒弃传统旧思想，为学生的道德和法治进步添砖加瓦。……