赵雪丽?朱娜?范华菁

【摘要】在中国文化“走出去”战略背景下，当前的英语教学需要中国文化的融入，才能够提高学生的跨文化交际能力，使其承担起传播中国文化的使命。本文旨在通过探究中国文化外语表达的需求和教学策略以提高学生的翻译水平，提升学生的跨文化交际能力，满足中国文化“走出去”的要求并达到让外语教学更贴近“实战化”的教学目标。

【关键词】中国文化外语表达;跨文化交际;“实战化”教学

【作者简介】赵雪丽，陆军装甲兵学院，讲师;朱娜，陆军装甲兵学院， 副教授;范华菁 ，军装甲兵学院，讲师。

一、引言

近年来，我国不断推出中国文化“走出去”的各种策略，各个领域也开始强调“以我为主、兼收并蓄” 的中外人文交流。在此背景下，如何讲好中国故事、传播中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，就显得尤为重要。随着“一带一路”倡议的国际影响力越来越大，沿路国家和民族对我国文化的好奇心也日益增强，我们在不断提高国家经济实力的同时，也需要重视国家文化软实力的提升。要把博大精深的中国文化传播到其他国家和民族，作为世界通用語言的英语就不再是一门学科，而需要承担起传播中国文化的重要任务。

二、背景与意义

随着外语教学理念的更新和教学模式的变化，外语教学界人士普遍意识到在语言教学中融入目标语文化的重要性。教师在给学生讲授语言知识的同时，会给学生进一步介绍英语语言国家的文化习俗。……