郑丽

【摘要】要提升学生的英语阅读能力，需要对文章内容有一个全面的理解。可是在具体的英语教学中，教师很多时候只是重视学生对单词和语句的背诵，忽略了学生学习的兴趣和积极性。文章分析了当前小学生英语阅读存在的问题，并总结了融入绘本图书进行教学的优势，针对性地提出了应用的策略，以供参考。

【关键词】绘本图书;英语阅读;策略

一、前言

随着素质教育的不断展开与推进，小学生的发展更加全面。在英语教学方面，除了要求小学生能够掌握基本的单词和句子以外，还要适当地培养他们的阅读能力。但是，由于学生的年龄比较小，对新鲜事物的接受能力比较差，需要借助他们更加感兴趣的绘本图书来辅助教学，通过绘本图书中色彩鲜艳的图画来引出一些对话情景，提升学生的阅读兴趣，改进传统的教学方式，提高教学效率，培养学生的英语阅读能力。

在2015年国家提倡的国民阅读的指导意见背景下，我国支持和鼓励社会群众和学生进行阅读，并积极创造良好的阅读环境。小学阶段的英语教学对教师和学生有着重大影响。由于英语不是学生的主要使用语言，再加上小学生年龄小，会造成在学习英语的时候感觉到吃力。绘本图书阅读是小学生乐于接受的一种方式，能够激发学生的阅读兴趣，促进学生对绘本图书的阅读学习，提高英语阅读教学效果，有助于提升小学生的英语阅读能力和表达能力。

二、小学生英语阅读现状