徐畅

【摘要】小学美术教师要想提高学生的课堂参与度，强化课堂教学效果，就必须及时更新教学理念，积极创新和完善课堂教学的内容和形式，融入新的教学元素，以谋求新的发展。传统文化的融入对于教学效果的强化有着极其积极的现实意义。文章着重探讨了传统文化在小学美术教学中的融入价值及路径。

【关键词】小学美术;课堂教学;传统文化

在小学美术课堂教学中，不论是对学生情操的培养，还是对学生兴趣的拓展，或是对学生审美意识的发展，都有着至关重要的作用，这是落实素质教育的重要途径之一。就传统的小学美术课堂教学情况来看，或多或少存在着一些不足之处，如学生兴趣低下、教学内容局限等，这些都极大程度上影响了教学活动的开展。将传统文化融入其中，能够切实解决上述问题，并传承中华优秀传统文化，使学生切实体会到传统文化的价值与魅力所在，最终达成促进传统文化发展的目标。

一、小学美术教学中传统文化的融入价值

（一）有利于教学效果的优化

在以往的教学活动当中，美术这门课程长期以来都被当成“副科”，不管是家长、学校还是学生，甚至部分教师都并未真正重视美术这门课程。在此形势下，小学美术教学自然难以达到预期的效果。同时，在日常教学中存在着一个较为普遍的现象，即大部分学生对于美术并无过多兴趣，课堂参与度相对较低，这又在一定程度上加大了美术教学活动的开展难度[1]。……