唐静

【摘要】现阶段，新课程改革的持续深化，对初中化学教学提出了更高、更加严格的要求，教师既要帮助学生掌握理论知识，又要培养他们的动手实践能力，使其对化学奥秘的探索更加感兴趣，有助于化学课堂形式的创新，也是对素质教育的真正落实与贯彻实施。

【关键词】初中化学;课堂教学;动手实践能力

初中化学作为一门十分重要的自然科学类课程，是化学教育的基础课程，也是學生以后继续学习化学知识的基石，关系到他们未来的发展与成长。在初中化学教学中，教师应高度重视理论讲授与动手实践操作之间的相互配合，想方设法培养学生的动手实践能力，使其在动手操作中积极动脑思考与动口交流，深化他们对化学知识的理解、内化与掌握。

一、强化基础知识学习，做好动手实践能力培养的准备

化学是一门在九年级才开设的学科，对初中生来说是一门新科目，不仅缺乏理论知识的积累，而且缺乏一定的动手操作经验。要想培养学生的动手实践能力，教师首先需要强化基础知识的讲授，做好动手实践能力培养的准备工作，打牢学生的知识基础，使学生慢慢学会动手实践。初中化学教师需注重基础理论知识的讲述，带领学生强化学习，并不断创新教学方法，带给学生新的感受与更多欢乐，为学生动手实践能力的培养奠定坚实基础。

比如在展开“氧气”教学时，教师提前制取多瓶氧气，与学生一起完成氧气与硫、木炭和铁丝燃烧的实验，使学生带着探索未知的心理进入到新课学习中，诱发他们的学习兴趣与探究欲望。……