【摘 要】本文认为在信息技术支持下，学校教育教学管理以平台运行为基本操作模式，构建教学平台需要搭建数据平台、升级管理环境、精选活动内容、整合教学资源;需吸引教师、家长和学生的参与，为学校教育教学创造了优良的管理环境;需要拓宽管理维度，确保平台运行。

【关键词】中职学校 教学管理 平台构建

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0142-02

中职学校教学管理平台的开发和构建是一项系统性工程，需要遵循国家教育方针，结合时代发展要求，吸纳前沿教育教学理念，统筹考量学校专业设置、课程安排、师生状况等多种关联因素。专业教学管理平台的构建要依靠校本数据，形成学校工作任务管理、人才培养状态监控、大数据分析应用、智能采集终端等管理体系，让平台发挥重要的助学作用。而信息技术的广泛应用，为学校教学管理平台的构建和运行创造了良好的条件，能有效地整合教学管理资源、优化教学管理行为、组织教学管理活动，确保教学管理平台的正常运行。

一、教学管理常见问题及平台构成分析

一般来说，在大多数中职学校的常规教学管理中，虽设有专门的管理部门，或有专职管理人员做专项管理，但这种模式下的部门往往“各自为政”，难以形成系统性。它的主要问题包括：信息不能共享，大数据库难以建立;管理较为分散，难以归结和统筹协调;管理制度执行标准不统一，管理效益不高;管理结构不完善，人员责任分工不明确。……