李君

当今社会，培养学生的创造性思维显得尤为重要。数学是一门需要独立思考且严谨的学科，对初中生来说，数学课程有些枯燥而且难懂。培养这一阶段学生的创造性思维，一直都是教师关注的话题。在课堂上，教师要鼓励学生对所学的内容进行提问，帮助学生开拓思路，培养其创新精神与创造性思维能力。

一、初中数学教学的现状分析

在初中阶段，学生的数学学习通常处于被动状态。很多数学教师都是采取“灌输式”教学模式，导致学生对数学产生抵触心理。在实际进行数学学习时，学生也不愿意去深入地理解和运用数学的运算法则、公式和概念等，因而不能有效地掌握数学知识，而单纯地认为数学很难学。“灌输式”教学模式导致学生缺乏自主进行学习的能力和意识。同时，很多数学教师在数学练习当中会运用题海战术，增加了学生的压力和负担，使学生对数学学习望而生畏，提不起兴趣，从而出现厌学的现象。

二、初中数学教学中培养学生创造性思维的有效策略

1.引导学生进行合作学习

合作学习是目前新课程改革中大力提倡的一种学习模式，既可以锻炼学生的独立思考能力，还能让学生学会倾听他人的思维过程和观点，在今后的学习中吸取和借鉴他人的思考方法，有助于开阔眼界，提高自己多角度思考问题的能力。教师应鼓励学生进行小组合作学习，应要求学生在学完课本中的内容后，进行组内讨论，并发表各自的意见。……