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山西教育·教学
2021年4期
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目录
课题研究
小学数学“四自”生态课堂练习课教学策略
基于教材解读,开展英语主题式语篇教学
教学实践
渗透传统文化 丰润小学语文课堂
小学语文写作教学方法例谈
多元路径实现语文古诗词教学的有效实施
与文共舞,在阅读中融入情感
多措并举,提高学生数学核心素养
循序渐进,培养数学应用意识
注重英语语法教学 提升语言运用能力
优化英语语篇教学 提升学生思维品质
打造“教学做合一”的英语课堂新天地
用童话故事引领英语课堂教学
创新小学音乐教学 提升学生音乐素养
核心素养视野下的音乐课堂教学实践
基于深度学习下的小学美术课堂教学
引入现代教育资源 提高信息技术教学实效
渗透生命教育 让小学语文课堂更精彩
借助分级阅读 提升英语阅读素养
秉承行知教育理念 建构活力音乐课堂
巧用补白,培养学生语用能力
引入动手操作 实现数学理解
运用生活素材,让小学信息技术课堂更精彩
教研心得
网络教育环境支持下的小学语文教学探究
群文阅读,让语文课堂绽放异彩
在新课标下培养学生的“新”能力
多措并举,开辟数学自主学习新天地
巧用“疑问”,开启高效数学课堂
融入心理健康教育 升华英语课堂教学
树立文化自信 构建魅力英语课堂
小学生音乐欣赏“三步曲”
立足生本,实现高效小学语文课堂
优化教学策略,让阅读教学更高效
核心素养视角下的小学语文教学研究
赋予空间,推动数学个性化学习
借力“三疑三习” 推动深度学习
策略引领,提高小学数学课堂参与度
课改新探
情境教学法在初中英语课堂中的有效运用
幼教视点
STEM理念在幼儿园一日活动中的运用研究
基于视觉化学习 丰富幼儿集体活动