俞丽

摘 要：培养学生的语篇学习能力，能有效提升学生的英语词汇理解程度和运用能力。文章分析语篇视角下英语词汇教学的意义，探讨语篇视角下英语词汇教学策略：找准语篇切入点，呈现生词;围绕语篇“主线”，教授生词;以篇章为依托，巩固词汇;以篇章为基础，运用词汇;以话题为中心，拓展词汇。

关键词：语篇;英语;词汇教学;现状;策略

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0114-02

词汇是英语学习的基础和教学的重点。培养学生语篇学习能力，能有效提升学生的英语词汇理解程度和运用能力。在教学中，教师要善于运用英语教材中的语篇开展英语词汇教学，不断提高词汇课堂教学效率，提升学生的英语表达能力。

一、语篇视角下英语词汇教学的意义

1.有效掌握、运用词汇

基于新课程改革的要求，英语教学更注重培养学生的英语学习能力和语言运用能力。为此，教师可以在教学中设计真实的语言情境，让学生在实践中运用所学的词汇和句型结构，不断提高英语学习能力和语言运用能力。教师设计的语言情境可以语篇为依托，让学生在语篇的实践中有效记忆词汇并学会运用。

2.激发学生学习兴趣

英语词汇教学的目的是培养学生的语言运用能力。但在词汇教学中，部分教师脱离语句和文章内容之间的相互联系，单独地讲解单词的语音、词形、词义、词类、词法，对于学生来说，这种词汇教学方法既复杂又枯燥，很难形成有效记忆，更无法实现词汇的灵活运用。……