孙全元

摘 要：随着教学改革的不断推进，高中物理教师在教学中越来越重视培养学生的核心素养。高中物理教师要通过创新物理实验教学、精心设计物理问题、引导学生掌握科学的探究方法、加强课堂教学互动、培养学生的科学态度等方面入手，培养学生的物理核心素养，以促进学生全面发展、长远发展。

关键词：高中物理;核心素养;实验教学;物理问题;探究方法;教学互动;科学态度

中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0058-02

教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要研制学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身發展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力。高中物理核心素养不仅包括学生的学习能力和思维能力，还需要学生具备物理观念。当前，高中物理教学发展学生的核心素养成为体现课程意义的根本。采取哪些有效方法来更好地发展学生的物理核心素养，是当前物理教师应该研究的重点。本文就以此为出发点进行探讨。

一、高中物理教学培养学生核心素养的着力点

核心素养一经提出就受到广大教育者的重视，同时也被纳入新课程改革内容。……