邢永玲

摘 要：幼儿园教育应促进幼儿全面发展，将民俗文化应用于手工活动能促进幼儿实践能力和情感发展，使本土民俗文化代代相传。文章分析民俗文化对幼儿成长的影响，阐述当前教学中应用民俗文化的策略，强调家园协作、渗透地方文化、运用多样材料、进行科学评价的重要性。

关键词：本土民俗文化;幼儿教育;手工活动;科学评价

中图分类号：G613.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）01-0104-02

手工活动是幼儿发挥想象力、锻炼实践能力的重要途径。在手工活动中融入民俗文化，符合《幼儿园教育指导纲要》关于利用社会资源开展素质教育的指导要求，可以培养幼儿热爱传统文化、热爱家乡的情感。在幼儿教育中，教师要结合现实生活向幼儿渗透民俗文化，创设具有民俗特色的活动环境，强化幼儿对民俗文化的认知。本文对如何应用民俗文化丰富幼儿手工活动进行初步探讨。

一、 民俗文化对幼儿成长的影响

1.培养热爱家乡的情感

民俗文化具有极强的生活气息，在幼儿教育中融入民俗文化，能对幼儿进行必要的情感教育，使幼儿了解自己的家乡，以家乡为自豪。比如武威市有“中国葡萄酒城”“中国旅游标志之都”等美称。民俗文化融入幼儿教育可以让幼儿在活动中了解民俗文化，加强情感体验，从而更加热爱自己的家乡。

2.规范幼儿言行

民俗文化是传承而来的，又在生活中相传相续，其内涵丰富，外延广泛，包含许多中华民族的传统美德，如吃年夜饭的习俗体现家庭和睦、清明祭祖体现尊老敬祖等。……