陈小燕

【摘要】通过英语学习，学生了解不同国家文化，并对各国文化形成正确认知，从而养成良好的行为习惯，成为有修养、懂礼节、有责任心的人。在认知他国文化的同时，学生要对本民族、本国家充满信心，认同本土文化，并成为本国文化的推介者。英语课本中的文化内容，有助于学生实现交流互鉴、思辨文化内容、提高文化意识的价值诉求。因此，在英语教学中提升学生的文化意识，培养学生跨文化的理解能力，促进他们对本土优秀文化和世界其他民族优秀文化的认同，并在此基础上形成跨文化意识，是英语教师的一項重要任务。

【关键词】小学英语;文化感知;文化比较;文化理解;文化融合

英语教学专家王蔷指出，英语学科核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。而文化意识就是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球文化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培养有助于学生增强国家认同和国家情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体和社会责任感的人。通过英语学习，学生了解不同国家文化，并对各国文化形成正确认知，从而养成良好的行为习惯，成为有修养、懂礼节、有责任心的人。在认知他国文化的同时，学生要对本民族、本国家充满信心，认同本土文化，并成为本国文化的推介者。英语课本中的文化内容，有助于学生实现交流互鉴、思辨文化内容、提高文化意识的价值诉求。……