叶爱容

【摘要】小班幼儿刚从家庭生活迈入集体生活，学习、生活经验有限，容易受外界事物影响，是培养其良好行为习惯的关键期。而绘本能通过非常直观的视觉影像、有趣的故事情节吸引幼儿。教师通过有目的、有选择性地对小班幼儿开展绘本阅读，通过其鲜明的主题，让幼儿从绘本中感悟做人的道理和共同生活的社会准则，从而有效培养其学习、运动、卫生和交流等方面的良好行为习惯。

【关键词】绘本阅读;小班幼儿;行为习惯

叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”3-4岁的小班幼儿具有模仿性强、单向思维和形象思维的特点，对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓，对所有事物要刨根究底地问个没完。这一时期是培养幼儿良好行为习惯的关键期。绘本具有主题明确、色彩鲜艳、画面连贯而清晰、富有教育意义等特点，通过绘本阅读能有效培养其学习、运动、卫生和交流等方面的良好行为习惯。

一、通过绘本阅读培养幼儿良好的学习习惯

良好的学习习惯是幼儿终身学习和成长发展的基础，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“应利用图书、绘画等多种方式，激发幼儿对学习的兴趣，培养前阅读和前书写的能力。”通过绘本阅读培养幼儿良好的学习习惯是对《指南》精神的践行和诠释。小班幼儿刚从家庭生活跨如集体生活，对一切都是好奇的、无知的，对学习就更没有多少概念了。……