高琦璐 胡学平

摘要：本文在疫情背景下，通过面向全体学生开展在线宏志扶贫、在线宏志扶智、在线宏志德育等工作，将宏志教育与在线教学相融合，创建新型宏志教育在线教学模式，为特殊时期培养全面发展的人的目标的实现作出尝试和探索。

关键词：疫情背景  宏志教育  在线教学

一、实施背景

马鞍山市高中宏志班自2002年8月创办以来，已有500多名家境困难、品学兼优的学生受益。宏志教育在线教学不仅仅是结合抗击疫情的特殊需求开展的空中课堂教学，更是以宏志教育的理念为基础，面向全校学生开展的一种基于网络的在线教育教学管理模式。其核心内容包括普通高中阶段的人格教育、责任教育、励志教育、感恩教育和爱的教育，其实现途径是面向全体学生开展在线宏志扶贫、在线宏志扶智、在线宏志德育等工作。

二、实施过程

（一）在线宏志扶贫

宏志教育的初衷就是实现教育机会的公平及教育资源的共享。对特殊群体学生免费开通网络服务，提供手机等设备，保障其基本的在线学习条件。在保证学生的“物理接入”之后，优质教育资源的供给是宏志教育在线教学的重要内容。宏志教育在线教学集合了我校省学术与技术带头人、正高级教师、特级教师、市学科带头人等一大批优秀的名师资源，是各种优质教育资源整合的结果。全校三个年级分成六个群体（见表1），教师线下协同备课、线上分章节或专题授课。学生不分班级，六个群的课程同时开始。……