黄晓燕

【摘要】英语教学课堂不仅要创新还应该要有效率，因此教师必须对小学英语教学规律，进行研究，探索采取科学的教学方法，提高英语教学课堂的趣味性营造良好的课堂氛围。本文主要针对基于核心素养下的小学英语阅读教学效率提升的策略进行探讨。

【关键词】小学英语;核心素养;教学效率

引言：在当前的小学英语教学中，普遍存在着耗时低效的现象。随着新课改的不断推进，提高课堂教学效率，已经成为小学英语课堂教学的一大重要任务，教师可以从以下方面做起。

一.布置趣味性的英语作业

在小学阶段，英语学习是最为重要的基础阶段。为调动学生学习英语的积极性，营造活跃的课堂氛围，展示学生的风采，教师可以组织三年级学生开展以“My body”为主题的“你划我猜”游戏和手抄报活动。在英语课堂中，教师引导学生注意倾听，积极思考，充分运用所学英语口语进行表达和交流，教师布置英语手抄报作业，课下同学们亲手绘制自己喜欢的人物形象，并运用所学英语词汇把身体各部位名称表达出来。通过绘制英语手抄报，孩子们在享受思维创作的同时，也提高了综合运用英语的能力。此次活动，孩子们将学习英语当作一种乐趣，不仅减轻了同学们的学业负担，还增强学生学习能力的转换和延伸，对之后的英语教学起到了积极促进作用。

二.调动学生自主探究能力

教师在小学英语教学课堂中，要注重发挥学生的自主学习探究能力，坚持以学生为主题，从学生实际出发灵活应用教学方法。……