马雪

【摘要】语文教师应积极开展个性化教学指导引导学生切实体会每一篇文章，培养学生良好的阅读习惯，提升其文学素养水平，使学生得以自小建立积极的人生观念，从文字中吸纳更多精华，感受中华文化的魅力所在。

【关键词】小学语文课堂;阅读教学;提升策略

阅读教学是小学语文教学当中的重要组成部分，也是培养学生良好学习习惯，帮助学生提升学习效率的重要途径。新课改对小学生语文素养和道德品质提出了新的要求，语文教师在原有阅读教学内容的基础之上，应积极创新教学方式提高课堂教学质量与效率，同时注重融入德育元素，关注学生核心素养发展，打造更符合学生全面发展需求的小学语文课堂。本文结合实践教学案例，深入探究提升小学语文阅读教学质量与效率的教学策略，希望能够为广大教育同仁提供研究参考。

一、注重指导，提升学生阅读能力

阅读教学是帮助学生们掌握阅读技巧，以便其更好地从阅读中吸取精华。因此，教师的辅导和帮助应当是围绕学生自身开展，而不是一味地灌输技巧性的理论知识背离学生自身的发展需求。以培养学生良好的课外阅读习惯为例，有的学生就愿意在外面跑跳，不喜欢坐在家里读书，静不下心来，每天强迫他阅读一定时间只会让其对阅读这件事越来越反感和排斥。教师在了解到学生这一情况后，可以挑选几本学生所喜爱的体育运动方面的书籍，辅导学生通过阅读了解更专业的运动知识，掌握应对运动中风险的方法与运动技巧。……