彭月影

【摘要】目前我国教育教学改革不断深入进行，小学思想品德课教学改革受到人们的广泛关注，小学教师要科学的运用教学策略，促进学生思想品德学习水平的提升，达到提升自身综合素质的目的。本文首先对当前小学思想品德教育现状进行分析，并针对现状提出对应的思想品德课教学策略，希望对促进小学思想品德课教学改革，促进学生的全面发展做出积极探索与努力。

【关键词】小学;思想品德;现状;对策

引言

随着时代的发展和社会的进步，对于高素质人才的需求也越来越大，小学思想品德教育能够有效提升学生实践能力，实现学生学习效率的提升，掌握先进的学习技术和方法，这对于学生以后长远的学习具有非常重要的意义。小学教师在思想品德教育过程中要以学生的学为主，针对学生的学习特点，进行有针对性的教学，从而有效提升学生思想品德的兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学生思想品德综合水平的提升，达到新课程教学改革的要求。

一、当前小学思想品德教育现状的分析

1.教师教学理念落后，没有有效发挥学生的学习主动性

部分教师在思想品德教育过程中，存在教学方法单一、教学理念落后的问题，没有针对学生的思想品德的学习进行有针对性的教学。在日常教学中，教师只强迫学生硬性记忆和正确解答，由于缺乏教学经验，一些教师还没有形成一套完整的教学理论系统。在教学期间，他们经常在他们认为重要的地方进行教学，而没有将学生的学习当做重点，课后学生不知道的重点和难点，这会影响学生的学习效果，需要教师多加注意。……