周静

【摘要】根据调查小学课本的分析而言，插图是最关键的组成部分，因此插图在课本中的地位也十分关键，特别是对于小学低年级学生来说。基本上，在文本中都会有小插图和文字。但根据最新的课程标准，建议教师在运用课本时要有一定的合作意识，以扩大教学视野。因此，在具体的教学过程中，教师必须采取有效的教学方法，充分利用教材中的图像，充分发挥小插图的巨大作用，促进学生更好地理解教材内容，激发学生学习兴趣，取得良好的教学效果。

【关键词】小学语文;小插图;作用策略

引言：近年来，由于我国市场经济的迅速发展，中国广大人民群众的生活质量也获得了明显提高。更多的人重视各个阶段的教学，这对我国教学而言既是机会又是挑战。从我国学校教材的内容来说，绝大多数教科书和文章都会有一个或几个“小插图”。因此，本文将结合我国小学语文教学的现状，简要探讨利用教材插图进行有效教学的一些方法，供大家参考和探讨。

一、我国小学语文教学工作的现状

1、部分教师的教学内容与方式较为单一、枯燥

从对我国小学语文教学现状的分析可以看出，许多教师仍然深受传统教学和应试教育观念的影响，在课堂教学中，仍然坚持独特而僵化的灌输式教学模式。课本中往往盲目介绍科学基础知识，而忽略了对小学生语文学科全面素养的训练，从而造成了小学生读书兴致低、复习效能低下、学习品质较差的问题。……