陈玉筱

【摘要】美术课堂不同于其他的主科教学课堂，它更多的承载着是审美教育的功能。通过美术课堂的教学，可以培养学生欣赏美和创造美的能力，更好的促进学生的全面发展。但是在现实的美术教学过程中，由于教师的不规范、学生观念错误等存在着较多的问题，从而阻碍教育目标和效果的实现。本文就美术课堂教学现状以及美术课堂有效管理的策略进行阐释。

【关键词】 初中美术 课堂教学管理 现状 策略

管理好课堂是开展教学活动的基石，老师为了完成教学任务，应该要调控好人际关系、营造良好的教学环境、善于对学生活动进行引导和提示。只有这样，才能更好的提高课程效率。但是就目前而言，在现实的美术教学过程中，教师缺乏重视，忽略美术课堂;手段单一，内容陈旧等问题，使得美术教学质量低下。因此，更应该要加强初中美术课堂教学管理，从而实现学生的全面发展，培养其良好的审美能力和水平。

一、初中美术教学课堂教学管理现状

1.1缺乏重视，忽略美术课堂

一些偏远地区的学校，对于新课改政策落实不是很到位，教育思想观念比较落后与传统，不会将美术课堂放在一个很重要的位置，教师和学校受到传统教学观念的影响，更加关注和重视文化课的成绩，从而导致一些素质课程，比如美术、劳动体育等被边缘化。甚至这些素质教育的课时会被文化课所挤占。长此以往，由于学生对美术课程较为陌生，自然也提不起什么兴趣，会造成同学们认为美术课程并不重要的观念。……