龙向炳

摘要：高中英语作文“332模式”，是就高中英语作文的结构、内容、语言三个层面所作的概括，即，作文的篇章结构由三段构成，核心要点从三个方面展开，每个表达点写2个句子或至少2层意思。“332模式”是一个简单的作文模式，却是一套系统的操作思路。它为高中英语作文教学提供 了一条便捷、高效的途径。

关键词： 高中英语作文 332模式

高中英语作文“332模式”，是本文作者的教学实践成果。这项成果为高中英语作文教学提供了一条便捷、高效的途径。本文就332模式”作文的一些基本问题作介绍。

一、什么是高中英语作文“332模式”

高中英语作文，又称书面表达，即英语写作。根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语写作的考核目标与要求，“高中英语作文是要求学生根据提示进行书面表达。考生应能：①清楚、连贯地传递信息，表达意思;②有效运用所学语言知识。” 因此，高中英语作文是语言的输出能力，是一个运用语言知识能力问题。

“332模式”，是就高中英语作文的结构、内容、语言三个层面所作的概括。具体地讲，“332模式”的第一个“3”是指作文由3段构成，是文章的篇章结构;第二个“3”是指作文的关键要点或主体内容写3个方面，是对文章主体内容的要求和界定;“2”的含义是，每个表达点写2个句子或至少2层意思，句子可以是复合句，也可以是两个简单句，要尽量运用强调、倒装、插入语、同位语、非谓语动词结构、被动语态、后置定语、谚语等语言表现形式，总之，“2”指的是作文的语言层面，是强调语言表达的层次和深度。……