方少君

【摘要】2016年11月教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提倡与鼓励有条件的学校开展研学旅行活动，让学生的学习不拘泥于校内的学习，要鼓励孩子们走出校园，走进社会。小学科学课程学习中，探究式学习又是学生学习科学的重要方式，而课程的内容贴近我们的生活和我们的大自然息息相关，带领学生通过研学旅行方式进行科学探究活动，既能够培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，又能够很好地让学生经历科学探究的过程，更好的领悟科学思想、学习科学方法，获取科学知识。

【关键词】研学旅行;科学探究;场地;准备;实施

小学科学课程的学习方式多种多样，但是探究式学习是学生学习科学的重要方式。2012年《走向探究的科学课》出版，此书记录了章鼎儿、路培琦、李子平三位小学科学泰斗的教学理念及观点，书中多次提到科学课中探究式学习的重要性，并以大量的实例举证阐述此书的观点。而我们小学科学课程中的部分内容，是无法在课堂上进行探究式学习，需要让学生走出校门，走进自然才能够更好地让学生进行探究式学习活动。2016年11月教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提倡与鼓励有条件的学校开展研学旅行活动，让学生的学习不拘泥于校内的学习，要鼓励孩子们走出校园，走进社会。这无疑是给科学课程的教学提供了一个很好地教学方式。

《走向探究的科学课》一书中提倡增加探究活动中的自主建构部分：减少教师的提问，只围绕一个核心问题展开探究。……