胡洪盼

【摘要】为了能够最大限度提升高中美术课堂的教学效率，通过将乡土资源合理的应用到高中美术课堂的教学过程中，全面优化美术课堂教学内容，以此来提升高中学生的美术核心素养。

【关键词】乡土资源;高中;美术教学

美术课程是高中教育阶段中非常重要的一门学科。通过在高中美术课堂的教学过程中合理的应用乡土资源，丰富美术课堂教学内容，能够让学生的创造性思维得到锻炼的同时全面提升学生的美术核心素养。

一、乡土资源在高中美术教学中的应用意义

（一）有利于培养学生的爱国主义情感，促进文化传承

在现代人们生活水平不断提升的背景下，人们的物质在得到满足的同时越来越追求精神文化，对视觉文化的需求也不断上升。当前在青少年的人群中所流行的文化主要有下面几个特点：娱乐性、商业性、非本土性和刺激性。尤其是在现代国外文化与我国文化高度融合的背景下，这对我国青少年的精神文化产生了较大的影响，部分青少年对乡土文化的认知较为淡薄，这不利于青少年的审美能力提升。这样因高中学生对乡土文化的重要性认识不到位，所以在高中美术课堂的教学过程中应用乡土资源的时候无法让乡土资源的作用充分凸显出来，让我国的民间艺术在传承的过程中面临着后继无人的尴尬局面。因此，通过将乡土资源合理的应用到高中美术课堂的教学过程中，让学生将自己的生活经验与美术教学密切结合起来，这样才能够让学生真正感受到乡土文化的重要魅力，真正认识到乡土资源的重要价值，全面增强高中学生的民族自豪感，让学生逐步树立起传承优秀传统文化的责任意识。……