温培华 苌城

【摘要】随着高职院校招生人数的扩大，工商企业管理专业万金油式的人才培养模式滞后于企业管理性岗位的要求，急需改变。广西工商职业技术学院工商企业管理专业通过教学改革，在专业培养目标、教材、教师培养等方面进行创新。同时根据商贸行业协会、政府教育权威、企事业单位管理者对工商企业管理专业建设、人才培养定位、就业方向、课程设计等方面提供的建议，构建政府-高校-企业-协会四主体三维育人的模式，该模式解决教学过程的人岗匹配滞后问题、校企合作问题、创新创业问题。

【关键词】工商企业管理专业;校企合作;“四主体”;三维立体化

一、传统工商企业管理专业教学特点

实用技能型人才培养是高职教育的核心，也是高职教育人才培养的主要目的和特色。对传统工商企业管理专业人才培养模式进行教学和实践的改革，建立新的人才培养模式，来满足社会生产、建设、管理、服务企业所需要的具有较强实际操作能力的人才是高职院校人才培养的定位基础。首先我们必须摸清传统工商企业管理专业人才培养的共性，理清缺点在哪些方面，劣势在哪个部分。

（一）传统的工商企业管理专业人才培养模式采用理论教学本位的教学思想

理论教学本位的特点主要体现在以下几个方面：

1.理论与实践脱离，重视理论，忽略实践

理论教学本位的教学思想缺乏对实践教学的设计，不能有效培养学生的实践技能和创新水平。……