杨茗钧 陈广 陈利军

摘要：排球运动是备受小学生群体欢迎和喜爱的体育运动项目。体育教师将排球训练融入小学体育课堂教学，需要紧密联系现阶段学生的发育成长特征、学习规律和学习兴趣，设计趣味化、生活化的排球训练内容，以及全方位、系统化的训练手段和组织排球竞赛等，促使学生积极参与，促进学生身心全面发展。

关键词：小学排球;体育教学;策略

排球项目具有较强的趣味性和多样的玩法，在中小学逐步被普及，并成为备受学生喜爱的项目。将排球项目训练内容和手段引入到小学体育教学中，根据小学生的身心发展特征及项目基础进行排球训练和指导，对优化课堂教学实践，提高排球训练效果，促进小学生身心健康全面发展等具有重要价值。但在具体实践过程中，存在着训练方法和质量与预期效果难以匹配、训练过程趋于形式化及训练效果反馈匮乏等问题，与学生实际学习需求不相符。因此，在新课改理念下对排球训练进行研讨，在小学体育课堂教学中融入排球训练与指导，能够有效提高排球课堂教学实效，提高小学生对排球运动的兴趣和其身体素质。

一、加大资金投入，营造排球氛围

学校应该加大在排球训练上的资金投入，完善排球校本教材，设置专门的排球训练场地，丰富排球器材装备，优化训练条件，不断丰富校内排球设备设施，创设出浓厚的排球训练氛围。比如，学校可以专门设置开放式的排球训练墙，并且放置一定数量的排球，让学生自主进行训练，学生能够自行在球框中拿排球进行训练，结合自己的兴趣爱好和身体素质，进行适当的排球练习，以提高学生的训练热情，调动起学生训练的好奇心。用开放式的训练方式为学生提供充足的训练平台和时间，让学生在寓教于乐当中提高自身的排球水平，让学生在校园当中感受到浓厚的排球训练氛围。

二、合理安排训练时间和项目

教师要从学生的角度出发，以学生的实际情况和教学内容为依据，合理安排训练的项目和时间。比如，教师可以根据小学生的不同年龄段进行练习安排，对低年级的小学生来说，已熟悉排球为主，让学生进行相关的游戏活动，完成基础练习;对中年级的小学生来说，以垫球、传球、发球为训练的主要内容，让学生提升自身的排球能力;高年级的小学生，以垫球、传球、发球、扣球等综合训练，以提高学生排球综合能力，让学生能够在实战演练当中得到训练为主，在排球教学当中提高学生的探究能力。教师要注重培养学生的實际操作能力，在教学的过程当中，教师要从学生的实际情况出发，采用科学的教学方式，引导学生掌握更多的排球技能，比如，教师可以适当安排竞赛，每学期安排一次排球比赛，赛前由学生自己制定口号、相应的比赛海报等，赛中不参加比赛的学生，可以在场外为自己的排球队伍摇旗呐喊，赛后让学生总结比赛经验，提升排球技能，形成良好的校园排球文化氛围。或者在平常的训练当中，开展看谁做得对、小小训练官等方式，让学生不断规范自身的排球动作，在实际训练的过程当中，找到准确的击球点，提高实践运动能力，提升排球水平，促进学生的全面发展。

三、提高学生的思想意识

在小学体育教学当中进行排球教学，不仅能够帮助学生提高身体素质，强健其体魄，还能通过排球训练提高学生的思想意识。小学生由于年龄较小，对新鲜事物的好奇心强，注意力集中时间比较短，同时由于当下小学生的自我意识比较强，常常以自我为中心，不愿意服从教师的管教，缺乏意志力和竞争意识，在遇到困难时常常会选择退缩，不愿意挑战自我，所以在排球训练的过程中，教师要遵循小学生的心理发展规律，从实际情况出发，创新教学方式，帮助学生树立起勇敢探索的意识，鼓励学生在遇到问题时能够坚持，提高其意志力，为今后的学习和生活奠定良好的思想基础。排球作为一项团体性的运动，需要学生通力合作才能够取得胜利，因此，教师可以在排球教学中，配合训练让学生树立起合作的意识，学会正确处理和他人之间的矛盾问题，提高人际交往能力，形成集体荣誉感，成为有责任有担当的人。

四、丰富的教学形式，以学生为中心进行教学设计

相较足球和篮球来说，排球的安全系数更高，且运动量可随意调控，没有年龄性别上的限制，但是纵观排球训练人数而言，远远不及篮球和足球的训练人数，除了普及程度上的差异之外，篮球和足球更容易让学生获得运动的满足感，同时其技能也较为简单。因此，教师可以以此为切入点，探寻学生喜爱的训练方式，让学生在控球时感受到排球运动的乐趣，降低排球训练的难度，让学生可以掌握基本的排球技能，以此取得良好的训练效果。此外，教师还可以加入游戏，让学生在寓教于乐当中掌握排球技能，提高训练质量。游戏的方式多种多样，且学生对游戏的接纳程度比较高，当学生拥有了一定的排球技术之后，教师可以适时进行排球比赛，以活跃课堂的氛围，帮助学生更好地掌握相关技术，满足学生的心理需求。对小学生来说，排球比赛的规则可以适当简化，给学生更多发挥的空间，在学生了解了基本的规则以及基础的传球、垫球、控球的技术之后，教师可以让学生进行发球比赛，学生将球顺利通过人墙的缝隙就算成功。让学生在训练当中感受到排球的乐趣，同时在学生初步掌握了排球的发球方式之后，教师可以慢慢加入更多的规则，以接近实战训练。教师可以根据学生的学习需求以及其实际排球水平，通过不断训练提高学生的排球技术，用丰富的游戏形式配合训练，提高学生训练的热情，保障训练的效果，让学生在排球训练过程当中，获得运动的满足，感受到排球运动的魅力。

综上所述，将排球训练融入小学体育课堂教学中，能够有效推进小学体育教学改革。教师需要结合小学生的发育成长特征和实际学习需求，不断优化和创新排球训练内容，运用多样化的训练手段和方式，调动小学生参与排球训练的积极性和主动性，培养小学生的运动兴趣和习惯，全面促进小学生身心健康发展，为小学生将来更好地学习和生活打下良好的基础。

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