范中军

【摘  要】现实生活中，有的人出口成章，妙语连珠，能随口说出文学作品中的经典语;有的人运用谐音、双关的修辞语言，让人回味无穷;有的人说出来的话语通俗易懂……真正的语言艺术是社会历史发展的产物，也是劳动人民智慧的结晶。因此，培养学生的语言表达能力，是语文教学最根本的使命。

【关键词】初中语文;情感表达;小组合作;爱国情怀

中图分类号：G633.3      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）05-0060-03

【Abstract】In real life， some people speak out in chapters， witty words， and can speak the classic words in literary works casually. Some people use homophonic and pun rhetorical language， which is endless aftertaste. The words spoken by some people are refined language summed up by people in life， especially grounded， can truly express the inner thoughts of ordinary people， and show superb language skills. Some people speak out of context， often because the speaker is unintentional and the listener is intentional， which has caused many misunderstandings and unnecessary trouble. The real language arts will be scored by the people and scored by history. Cultivating students' language expression ability is the most fundamental mission of Chinese teaching.

【Keywords】Junior high school language; Emotional expression; Group cooperation; Patriotic feelings

一、语文教学中欣赏情感的表达

语文教学中主要培养学生的情感欣赏能力，只有体悟了作者的情感世界，才能更好地领悟课文的主题思想。比如，学习古诗《鸟鸣涧》，首先要了解作者所表达的情感，就是要追求田园生活，追求一种平静的生活，求得心灵上的净化。那么这种情感在古诗当中是通过一个个意象表达出来的，作者在这里通过桂花、村民、春山、月亮、小鸟，这些日常生活当中普遍的意象，赋予自己的情感色彩，达到情景交融的境界。教师在教学中应该重视引导学生感知古诗情感，带领学生一同翻译解析原文“春耕农忙时节过去了，人们开始闲暇了，坐在桂花树下聊聊家常做做家务，过着一种非常闲适的生活。在一个天气晴朗的夜晚，月亮从东山顶升起来了，山中留宿的小鸟以为是天亮了，就扑棱一下飞起来了，鸣叫的声音在山谷中久久的回荡……”这是一种何等宁静和谐的夜晚，这是一幅何种宁静和谐的农村生活景象，这种境界需要教师引导学生细细品味才能体会得到。