林夏雨

【摘  要】传统观念下，小学数学课堂上都是教师在上面讲，学生在下面听，学生的主动性不强。伴随着新课程改革的实施以及学生课堂主体地位的日益突出，小学数学教师开始尝试改变教学策略，促使学生学习方式发生改变。学生一旦养成主动学习数学知识的良好习惯，他们学习数学的兴趣和效率也会随之升高。本文将详细阐述在小学数学教学过程中转变学生学习方式的策略。

【关键词】小学数学;课堂教学;学习方式

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）05-0054-02

【Abstract】Under the traditional concept， in elementary school mathematics classrooms， teachers speak from the top and students listen at the bottom， and the students' initiative is not strong. With the implementation of the new curriculum reform and the prominent status of the students in the classroom， primary school mathematics teachers began to try to change their teaching strategies to promote changes in students' learning styles. Once students develop a good habit of actively learning mathematics， their interest and efficiency in learning mathematics will also increase. The author will elaborate on the strategies for changing students' learning styles in the process of primary school mathematics teaching.

【Keywords】Primary school mathematics; Classroom teaching; Learning methods

新课改前，学生处于被动获取知识的地位，学习积极性不高;新课改后，广大教师都在探寻能够体现学生课堂主体性的教学手段，希望能够促使学生主动性快速提升。数学学科对于小学生来说至关重要，小学又是他们打基础的关键时期，因此笔者认识到学生自主学习能力培養的重要性，并且探究出多种能够促使学生将被动学习模式转变为主动学习模式，进而有效提升学生的学习兴趣和积极性，促使学生高效地获取数学知识。

一、小学生自主学习能力的重要性

在传统课堂实践教学过程中，教师和学生都已经习惯了“教师一言堂”模式，学生本能地依赖教师。随着时代的不断进步，传统教育观念的矛盾逐渐凸显出来，知识增长速度远远大于课堂上短短的45分钟，导致学生没办法在课堂中获取更多的知识，因此学生自主学习能力的培养显得尤为重要。当新课改提出了以学为主观念后，小学教师便开始研究影响学生自主学习能力提升的方法，并且提出了多种能够促进学生自主学习能力提升的方法，希望学生自主学习兴趣和能力得到同步提升，为初中数学学习打下基础。……