朱飞

[摘   要]校园足球教学的全面开展与实施能提升足球运动在学校体育中的重要地位。激发初中生的足球学习兴趣是落实校园足球教学的根基，文章试图从营造氛围、寻找榜样、挖掘学练方法及设计技术环节四个方面激发初中生在学习足球过程中的兴趣，从而更有效地利用校园足球的魅力，提升学生开展足球运动的能力，为众多一线体育教师在校园足球教学中提供一定的理论参考与借鉴。

[关键词]校园足球;初中生;学习兴趣;实施策略

[中图分类号]    G633.96        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）06-0020-02

基于《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（以下简称《意见》）的颁布与实施，我国明确提出：加快青少年身心健康发展的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。校园足球的大力推行与实施是落实《意见》的重要过程，笔者从激发学生学习校园足球的兴趣着手思考，剖析课堂教学中如何高效激发学生学习足球的兴趣，从实际课堂教学中总结出心得体会，与广大一线体育教师交流学习。

一、校园足球教学中激发学生学习兴趣的意义

1.吸引学生眼球，集中注意力

学生对运动项目的喜欢与否基于第一感觉，建立在第一感觉的基础上，一般深入了解该运动项目之后，通过教师的全面教学，能吸引学生的眼球，从而让其在以后的学习中更加集中注意力。如足球射门教学中，学生对于击中目标的兴趣远大于对枯燥技术动作的学习兴趣，因此，教师可以针对学生的这种心理，在提升足球教学准确性的基础上，通过不同形式的学练方式激发学生学练的积极性与兴趣。……