【摘要】语文这门学科是最贴近学生生活，同时也是学生最为熟悉的一门课程。现代汉语是学生每天都会运用的语种，而语文的学习目的也是帮助学生能够更好地在日常生活中。进行人际交往时理解别人的意义，准确传递自己想表达的内容。而符合此教学目的的教学内容就是写作。本文将对于小学语文随文练笔存在的必要性进行论述，并对如何提升学生随文练笔技能提供有效的教学方法。

【关键词】小学语文  随文练笔  教学策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）41-0169-02

小学生正处于语言发育的黄金时期，在这个阶段学生会大量积累词汇，并对语言表达的语法与技巧进行系统的学习。针对这一特性，写作无疑是最高效的联系方法。但正统的写作对于处于低龄化的小学生难度过高，盲目进行教学尝试会让学生因苦难而对写作产生畏惧心理，甚至知难而退，从此对语文学习有了先入为主的抵触情绪。为了缓解接受难度，在小学语文教学中加入随文练笔正是最为恰当的教育方法的革新。

1.小学语文随文练笔存在的必要性

随文写作是根据教材提供的文章，进行简单的具备真情实感的写作练习。篇幅短小，不限题材，最重要的是要求学生对于当堂课程所接触课文的新鲜内容继续写作。学生需要额外进行收集整理的部分几乎没有，只需要调动自己的情感，有感而发即可，相对正统写作降低了很多难度。同时也是对语文阅读教学的一种及时补充，让学生可以多维度地理解课文。……