陈小虎

【摘要】随着现代化教育教学的迅速发展，我国教育教学越来越重视学生全面素质方面的发展。尤其是在高中阶段的教育教学当中，教师能否带领学生在高效课堂中学习也是提升学生综合素养的重要一部分。所以，在高中生物课堂的教育教学过程当中，教师就要注重课堂有效性的完善，并且要积极地掌握有效策略来提升生物课堂教学质量和水平。

【关键词】高中生物  课堂教学  有效性  策略探究

【中图分类号】633.91       【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0152-02

为提升高中阶段教学课堂的高效性，教师作为教育教学的领导者，起着至关重要的作用。所以对于教师来说，就应该采用合适的教育教学方法，按照新课改的标准来制定相应的教学计划。并且也要能够做到及时的更新自身的教育教学观念，使学生在高中阶段学习生物的过程当中感受到生物课堂的魅力，并且能够以饱满的积极性投入到课堂的学习当中。本文针对于高中生物课堂的教学现状，提出一些策略来进行解决，希望能够对高中阶段的生物课堂教学起到一定的促进作用。

1.高中生物课堂的教学现状

1.1课堂枯燥乏味

在高中阶段的教育教学过程当中，有的教师受传统的教学观念影响较重，也就导致在生物课堂的教学过程当中，常常只是以学生听老师讲的方式进行。这样的讲解方式虽然也能够让学生接受一定的知识，但是长期以往使用这种方式进行教学，会使学生感受到课堂的枯燥无味，并且，对于激发高中阶段学生对生物学习的兴趣所提供的帮助也是不大的。……