郭晓涛

【摘要】近年来，在弘扬中华传统文化的社会大背景下，经典诵读被越来越多的人传颂，校园内外的文化活动以及教学领域的探讨同样也层出不穷。而经典诵读是传统语文教学的重要方式，在中职语文教学中，教师更需要采用创新的方法，将经典诵读融入于语文教学中去，使中职的学生能够培养自身的语文素养，丰富人文底蕴，形成自主学习语文的策略，成为一个对社会乃至祖国有贡献的社会主义接班人。

【关键词】经典诵读  中职语文  语文教学  策略分析

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）42-0105-02

一、引言

经典诵读在语文教学中意义重大，不仅吸收了汉语言文化的经典与精华，更是中国上下五千年无数劳动人民智慧的结晶。同样这些年来，许多教育专家和学者提倡诵读的活动，以更好地促进教学事业的发展。而对于中职的学生来说，为了进一步加强对语文的学习，从而提升语文成绩，将经典诵读这一任务整合到教学中去是必不可少的。学生在对经典诵读的同时不仅可以领略到中国的民族精神和人文底蕴，而且还能进一步加强学生的文化自豪感。

二、将经典诵读与语文教材相结合

在中职语文教学的考试中，不难发现试卷的题目越来越偏向于对教材的理解。即“用教材教”。也就是说，教材才是学生在学习时的重点。所以为了能够让学生更好地学习语文，就可以采用将课内教材和课外阅读相结合，从课堂内到课堂外，让学生不仅在课堂内得到了学习，还能在课外丰富自己的人文水平，从而养成对经典的喜爱，养成学生对经典诵读的习惯。……