李霞

【摘要】高中地理教学中的应用调查研究，需要我国信息技术的帮助，其不可能仅依靠我国传统教学模式进行教学，就能够进行当前高中地理教学的深层次应用调查研究。应用调查指研究是指我国高中地理教师，在原有地理教学模式基础上利用现代信息技术，根据学生学习特点所进行一系列的变革，进而打造成独有的高中地理教学模式，其可推动我国高中地理教学的进一步发展，此应用调查研究是我国对于信息技术的深度应用，可促进当前高中地理教学事业进一步发展。本文将对信息技术在高中地理教学中的应用调查研究策略进行探究。

【关键词】信息技术  高中地理  应用调查  调查策略

【中图分类号】G633.55;G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）42-0054-02

一、引言

现代信息技术在高中地理教学中的应用调查，并非在短期内就可以完成，其是一个长期性过程，因此我国教育机构应该深入了解，信息技术与高中地理教学融合中所出现的问题，并在此基础上制定切实可行的实施战略，进而推动信息技术在高中地理教学中的应用。现代信息技术在高中地理课堂中的应用，不仅仅体现在教师借助可互联网技术进行教学，其还可较好调动我国地理课堂学习氛围，也能够增强老师与学生的互动能力。在一定程度上其跨越了时间和空间的限制，不再让地理教学局限于某一个时间或某一个地点，教师可运用其在网上进行漫游教学，让更多不同地区的学生都可以通过网络与老师进行交流，而这也是互联网教育的优势，也是我国现代信息技术的巨大作用。……