陈英

摘 要：传统的美术教学方式单一，学生学习兴趣低下，加上学业压力较大，美术并不是必考科目之一，学校和学生对美术课的重视程度不够，导致美术教学流于形式、形同虚设。但是美术这门学科有着自身的艺术文化背景，美术有利于培养中小学生的审美观和创新能力，同时美术也是人们精神世界的一种展现形式，体现了人们对美的创造和追求。随着素质教育的不断深化，美术的教学地位也得以提升。但是美术教学方式还尚在探索当中，这就需要中小学美术教师不断改进课堂教学方式，不断提高学生对美术的兴趣和热爱，最终达到通过美术教学发展学生的整体素质的目的，使学生终身受益。

关键词：美术教学;教学情境;创作欲望;审美情趣

一、 引言

由于应式教育的压力，老师和学生对美术课堂的重视程度不够，美术并不是中高考的必备科目，这样导致美术课经常性和习惯性地被其他科目占据，长期以来学校和学生对美术课的忽视，导致美术教学方式还是传统的教学方式，枯燥单一，不能调动中小学生的绘画兴趣。但是美术这门学科也有自己的价值，可以丰富学生的精神世界，提高他们的审美能力和感知能力等，有利于学生的个性发展和全面发展。美术教师需要创新课堂教学方法，有针对性地科学地设计课堂教学环节，因材施教地对学生进行教学，提高学生对美术课堂的兴趣，然后通过美术教学提高中小学生的整体审美能力，从而让学生真正地学会欣赏美和欣赏艺术。……