祝颖 张倩 刘立忠 杨福玲 刘言正

【摘要】环境经济学是20世纪80年代传入我国的一门新兴学科，其主要目的是采用经济学的手段解决环境污染问题。该学科的涉猎内容多、范围广。作为环境专业本科生的必修课程，该课程涉及很多经济学知识，理论性过强很容易让学生失去学习兴趣。为了让学生更好地学习环境经济学知识，本文从优化教学内容、改革教学方法、创新考试方式三个角度分析环境经济学教学实践模式的创新。

【关键词】环境经济学  实践教学  模式分析

【基金项目】西安建筑科技大学环境科学专业陕西省一流专业建设项目子课题“创新创业类环境经济学的应用与拓展”（YLZY0303C02）;西安建筑科技大学环境工程专业国家一流专业建设项目子课题，“新开通识课《大气污染与大气污染防治》”（YLZY0302K03）。

【中图分类号】G642   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0197-02

学生通过学习与环境经济学的相关内容，能了解环境与经济协调发展的规律，运用经济学的理论知识解决社会中存在的环境问题。以日本拟向海洋中排放具有放射性的污水为例，包括日本本国渔民在内的众多学者都表示，这将严重威胁自然生态环境，并最终殃及到太平洋各个国家。所以，怎样利用经济学为杠杆缓解社会发展与环境污染的尖锐矛盾，已成为了国内外环境类专业本科生学习的任务之一。但当前环境经济学的教学内容陈旧、教学方法刻板、考核方式单一，因此，优化和实现环境经济学实践教学成为了当前重点。……