基于月港海丝文化的幼儿园课程建设的思考
2021-04-14蔡臻祯
课程教育研究 2021年30期

【摘要】明清时期,月港以海上民间贸易成为了我国明清时期海上贸易始发港、明朝中后期唯一一个合法的私人民间海外贸易港口,是“海上丝绸之路”的重要组成部分,具有丰富的课程资源。结合游戏、主题活动、区域活动、领域教学等形式,从建筑文化、海洋文化、产业贸易三个模块入手构建月港海丝文化课程,有利于幼儿进一步了解、认同和喜爱家乡文化,奠定文化自信基础;有利于教师提升专业素养和课程开发能力,建设特色幼儿园;有利于传承和创新月港海丝文化。
【关键词】古月港 海丝文化 幼儿园课程 园本课程
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)30-0121-02
一、月港海丝文化概述
“港水萦绕如新月,月色晶莹照港湾。”明清时期,月港先民敢为人先突破“海禁”的限制,开展海上民间贸易,形成了“海舶鳞集、商贾咸聚”的繁华之景。月港因此成为了我国明清时期海上贸易始发港、明朝中后期唯一一个合法的私人民间海外贸易港口,亦也是我国“海上丝绸之路”的主要起航港。
古称“小苏杭”的月港,其基本概况可凝练为以下几个方面:在海丝贸易方面,月港不足1公里的海岸设有7个码头,码头间分工合理,各有功能。从码头中进口的货物多为海外特产,数量多,品种繁杂。同时经由码头出口的货物也涵盖了各种皮货、矿物、陶瓷、丝绸、茶叶、水果等,白银为主要流通货币。在产业兴起方面,月港出口贸易带动了闽南乃至福建省的丝绸、茶叶、瓷器等产业的兴起繁华。……
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