【摘要】音乐是培养学生审美素养的重要课程，要提高小学音乐课教学成效，需要教师改变传统的教学方法，根据小学生学习特点融入游戏教学内容，依据不同的音乐课教学内容或课型分别采用不同的游戏教学方法，才能提高学生音乐学习兴趣，实现音乐教学成效提高。

【关键词】小学音乐  游戏教学  教学策略

【中图分类号】G623.71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0149-02

音乐是小学的重要课程之一，是培养学生审美素养和德智体美劳全面发展的重要学科。一直以来许多教师在小学音乐教学中习惯采用“熟悉”的教学方法，学生对这些教学方法“习以为常”，难以激发学生的音乐学习兴趣与热情。如果在这些“熟悉”的传统教学方法中，加入游戏教学内容，就会产生别样的教学“风景”，从而促进小学音乐教学成效的提高。

一、小学音乐游戏教学的意义

在小学音乐教学中融入游戏教学内容，无论对激发学生学习兴趣，还是提高音乐课教学成效都有重要的意义。一是能够激发学生音乐学习兴趣。小学生活泼爱动、爱做游戏，在音乐教学中融入游戏内容，能让学生在“玩”中学、快乐中学，能够使学生的音乐课学习思维处于活跃状态，能够激发学生的音乐课学习兴趣，提高学生音乐课学习积极性，为有效教学奠定良好基础。二是能够增强音乐学习体验效果。通过把多样化的游戏内容与音乐课教学内容相结合，能增强学生的音乐学习与练习体验效果，使学生能够全面深入地体会和感受音乐旋律、节奏等特点，体验和感受音乐产生的美感，有利于促进学生音乐审美素养提升。……