【摘要】《义务教育语文课程标准》中明确地指出了，语文是人类交际中的重要工具，同时也是人类文化的重要组成部分。而语文教材工具性的体现就是传统我国优秀的民族文化。众所周知，小学统编语文教材中有我国诸多中华优秀传统文化的文学作品，古诗词作为其中的一类，是我国传统文化的瑰宝。为了能够更好地让学生的学习和传承我国中华民族优秀的传统文化，教师要在进行古诗词的教学中，着重对学生实施优秀文化的渗透。从而才能达到在传承我国中华优秀传统文化的基础上，提高学生的语文知识，促进学生语文核心素养的形成。

【关键词】中华优秀传统文化  古诗词教学  应用策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0116-02

中华优秀传统文化作为民族精神的命脉，是涵养我国社会主义核心价值观的重要源泉，也是能够推动我国在世界文化的激荡中站稳脚跟的重要基础。语文教材中的古诗词作为我国传统文化的瑰宝，是传承中华优秀文化的结晶，而统编小学语文教材中的古诗词作品，都是经过千挑万选的名篇。学生在学习这些古诗词时，能够促进小学生语言文化素养的提高，促进学生审美意识的养成，让学生能够在璀璨的民族文化下提升传统文化底蕴，促进学生人文素养的形成。

一、中华优秀传统文化在古诗词教学中的重要性

（一）促进学生传承中华优秀传统文化

小学语文阶段的课程大部分都是识字教学、古诗词教学、阅读教学以及写作教学占据了主要部分，尤其是古诗词教学更是占据了语文中的重要比例。……