【摘要】目前，中国大中小学存在思想政治教育内容缺乏系统性、不连续、结构重复等问题。思想政治与教育教学存在不紧密联系现象，教学效果不显著。每个阶段面授主要通过的途径和大中小学学生平常的教育管理方面缺少联系，存在教学方面的理论性和实践方面的行为性失控，教师力量匮乏，教师相关专业素养不强，没有完整的保修制度等现状。遵循纵横向衔接、循序渐进、螺旋形上升的原则，构建课本教材和教师教学体系、实践教育体系、教师专业素养体系、教育考核体系和保障体系迫在眉睫。大中小学各学段其他子系统，应建立各子系统协调发展的体制机制，建立大中小学成为一个整体的模式为提高思想政治教育实效，落实“德育民育”基本任务。

【关键词】大中小学  思想政治教育  一体化

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0053-02

一、大中小学思想政治教育相结合的意义

说到思想政治教育，常常想到的是观念和德育不同的教育。语言环境现实意义中的德育，多指“大德育”，一般是指对学生的思想政治层面、道德法制层面、心理素质层面等的教育。德育一体化是改革开放后为促进德育科学化、健全德育体系、提高德育实效而出现的新理念。对于德育一体化的内涵，有学者进行了综合总结，他们认为德育一体化应以马克思主义唯物辩证法为指导，运用完备性、联系性、发展性等视角，从宏观、微观、内、外、横、纵视角进行理解。大中小学进行德育设计是从多方面、多个维度进行的设计。……