林涛 赖智龙 马俊

【摘要】在人口老龄化不断加深的今天，随着“互联网 +”行动战略的深入推进，用互联网推进老年教育具有非常大的必然性和现实需求。长沙社区大学针对老年群体的学习需求，逐步建立和完善长沙老年教育网络学习平台，多渠道采购并开发适合老年人远程学习的数字化课程资源，采取线上线下一体化教学的方式开展老年教育，扩大了老年教育的覆盖面，增强了老年人的获得感，推动了新时代信息技术融入老年教育的实践探索。

【关键词】互联网+  老年教育  实践探索

【基金项目】2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目（项目编号：ZJSB2019028）。

【中图分类号】G777   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0167-03

一、长沙老年教育发展现状

随着我国学习型社会的加速推进及老龄化社会的到来，老年教育越来越受到重视。目前，长沙市常住人口超过1000万人，60岁以上占比15.33%，65岁以上占比11.11%，长沙市老年群体学习需求日趋旺盛，但向老年人开放的学习场所相对匮乏。如长沙市老干部大学有3个校区，加上区县老干部大学，承载量仅为年5万余人;扎根社区的社区教育，将老年人作为最主要的服务对象，也只在一定程度上缓解了老年教育供应不足的情况;近年来长沙大力推进老年教育基地建设，老年人活动的场地及硬件设施有了明显的改善，而管理人员及教师队伍等仍不足，老年群体就近入学的学习需求仍难得到充分的满足。

国务院《老年教育发展规划（2016—2020年）》指出：“推动信息技术融入老年教育教学全过程，推进线上线下一体化教学，支持老年人网上学习。……