齐翔

【摘要】加强课程与学生生活、现代社会以及科技发展的联系，是课程标准中提出的基本理念。此理念落实于高中化学教学，需要教师开展生活化的教学活动。化学教材中不乏生活元素，在开展生活化教学的时候，教师要以教材中的生活内容为切入点，探索、应用多样的策略，使学生在生活现象与化学知识的联系下，产生学习兴趣，加深化学理解，提高学习效果。笔者在长期的化学教学实践过程中对如何实现生活化教学进行了探究，积累了一些教学策略。在这篇文章中，笔者将以自身的教学探究为切入点，详细阐述高中化学生活化教学策略，为一线教师提供化学扎根于生活土壤的教学借鉴。

【关键词】高中化学  生活化教学  教学策略

【中图分类号】G633.8   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0193-02

《普通高中化学课程标准（2017年版）》中提出了“加强课程与学生生活、现代社会以及科技发展的联系”如此教学理念，还要求教师引导学生建构化学与生活的关系，借助生活中的化学现象理解化学知识，学会用化学知识解决现实生活问题。课标理念和要求在高中化学课堂上的落实，是以生活化的教学活动为保障的。[1]简单地说，在实施高中化学教学的时候，教师要以化学教材中的知识点为指导，发现、建构其与生活的联系，应用多样的策略引入生活内容，使学生在直观有趣的生活现象的作用下，探究化学知识，同时学会利用化学知识解决现实生活问题，由此提升化学学习效果，提高化学教学质量。……