马雪峰

【摘要】课程思政的主要目标是实现我国的立德树人教育理念，作为我国新时期的重点教育理念，需要教师以及各个专业课程共同合作，深入挖掘在课程中所存在的优质思政元素，在讲解专业理论知识的过程中实现德育教育。文章将电子电路调试与应用课程作为实际案例，简要地讲解了在电子电路调试与应用课程中所存在的思政要素，从多个维度来对学生展开潜移默化的思政教育元素，强化他们的爱国主义精神，优化他们的综合素养。

【关键词】电子电路调试与应用  课程思政  思政元素  教学策略

【基金项目】武威职业学院2020年“课程思政”教学改革项目：《电子电路调试与应用》（编号：X2020-JWC-JG-Y82）。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0038-02

教育是我国实现建立强国的根本，作为专业课程的一线教师，要充分运用课堂教学这一重要的育人阵地，精准地找出专业课程中所存在的思政元素，促使思政教育能够和专业课程进行协同合作，将立德树人作为高校教育工作的核心要素，促使思想政治教育能够始终贯穿在各个专业课程的实际教学活动中，真正地落实全程育人、全方位育人。

一、开展课程思政的必要性

就我国现阶段的专业课程教学来看，课程思政是精准落实立德树人这一教学目标的基础前提，在以立德树人为导向的思想政治教育工作中，需要进一步完善思政教育的相关制度，将高校的专业课课堂教学作为展开思政教育的主要阵地，将我国传统的思想政治理论课单一化教学模式逐渐转变为贯穿在高校各个专业课程中的课程思政。……