【摘要】现如今，高职教育越来越受到全社会的重视。高职院校通过开展技能竞赛，调整人才培养方案和课程体系，改革实验室建设模式，提升教师的教学能力和学生的综合素质，推动高职教育的发展，为社会输送优秀人才。

【关键词】技能竞赛  高职教育  教学改革

【基金项目】2019—2021年度校级教研课题项目：技能竞赛促进电子信息工程专业教学改革实践研究（项目编号：2019-2021xyjky-06）。

【中图分类号】G712  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）21-0007-02

一、引言

高职教育为社会和企业输送高技能应用型专业人才，对于学生的专业技能以及实践能力有着很高的要求。围绕社会需求，改革教学的内容和模式，提升教育成效，才能更好地满足社会对人才的需求。技能竞赛为职业教育教学成果提供了一个展示的平台、能选拔和激励技能人才、引领和端正重视职业教育风气的功能，对职业教育改革和发展起到重要的促进作用。

二、职业技能竞赛对专业建设、课程体系建设的导向作用

职业技能竞赛的项目是以市场需求为导向，按照供给侧结构性改革的需求，引入了行业的新工艺、新技术、新设备、新标准。赛前竞赛项目的设计、评分标准的制定、技术的支持、设备的提供、对教师和学生的培训等，企业都参与进来。通过技能竞赛，职业院校与行业企业还有其他职业院校进行亲密互动，沟通交流，取长补短，对人才培养模式、专业建设、课程体系建设都有一个积极的导向作用。

高职院校以技能竞赛为平台，进一步扩大与企业、行业协会、其他学校之间的合作交流范围，在专业建设、课程体系建设、师资和员工培养、实训条件建设和教学组织实施多领域合作。……